教育与经济的关系
教育与科技的关系
教育与政治的关系
教育与人口的关系
“六艺”教育的中心是( )。
礼乐
射御
书数
诗乐
“君子欲化民成俗,其必由学乎”、“古之王者,建国君民,教学为先”体现了( )的教育目的观。
教育无目的论
社会本位论
科学本位论
个人本位论
在欧洲奴隶社会时期,斯巴达十分重视( )。
军事体育教育
体操训练教育
文雅教育
文法教育
世界上最早以马克思主义为基础探讨教育学问题的著作是( )。
加里宁的《论共产主义教育》
马卡连柯的《教育诗》
克鲁普斯卡娅的《国民教育与民主主义》
杨贤江的《新教育大纲》
我国颁布的第一个现代学制是( )。
壬寅学制
癸卯学制
壬戌学制
壬子癸丑学制
一个国家教育经费投入的多少最终取决于( )。
文化传统
受教育者的需求
生产力水平
教育的规模
制度化教育建立的典型表现特征是( )。
学校的产生
学制的建立
教育实体的出现
定型的教育组织形式出现
《大教学论》
《教育学讲授纲要》
“有教无类”是谁提出的观点?( )
孔子
孟子
老子
庄子