快速查题-教师资格试题
教师资格
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学校教育对个人发展的特殊功能体现在（ ）。
- A
具有开发个体特殊才能和发展个体的功能
- B
具有即时价值，但不具有延时价值
- C
具有均衡发展个体的功能
- D
培养受教育者知识，利用和超越环境的意识和能力
属于教育本体功能的有（ ）。
- A
提高人口素质
- B
经验和人才的选择
- C
宣传统治阶级的思想意识
- D
产生新的生产力
从一般教育活动的本身分化发展而形成的教育实验，相关的教育家除裴斯泰洛齐、福禄培尔外，还有( )。
- A
梅伊曼和拉伊
- B
桑代克和蒙台梭利
- C
蒙台梭利和拉伊
- D
蒙台梭利和杜威
法国文学家加缪获得诺贝尔文学奖之后，第一时间给他的小学老师写了一封信表示感谢。这反映了教师劳动具有()。
- A
复杂性
- B
延续性
- C
创造性
- D
示范性
课程资源的核心和主要组成部分是（ ）。
- A
学生
- B
教师
- C
教材
- D
知识
教育内容主要是神学和七艺的是（ ）。
- A
教会教育
- B
骑士教育
- C
雅典教育
- D
斯巴达教育
以下哪项不属于教材的内容?（ ）
- A
视听材料
- B
参考书
- C
幻灯片
- D
课外活动
学校中的“三风”是指校风、教风和学风，是学校文化的重要构成，就其课程类型而言，它主要属于()。
- A
学科课程
- B
活动课程
- C
显性课程
- D
隐性课程
当代有一位教育专家兼作家这样叹息中国的教育：“要想使中国的每一个孩子都有一个好前程，现在中国父母唯一要做的恰恰不再是帮助学校把他们的考分再提高一些，而是保护好自己孩子的天赋别再受学校的侵害吧!” 这段话引起了你怎样的思考?请你从教育的根本目的出发，对中国当前的教育进行反思。
教育史上传统教育派与现代教育派的代表人物分别是（ ）
- A
夸美纽斯和布鲁纳
- B
夸美纽斯和杜威
- C
赫尔巴特和布鲁纳
- D
赫尔巴特和杜威
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