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 马克思主义认为,实现人的全面发展的根本途径是()

  • A

    教育与生产劳动相结合

  • B

    知识分子与工人农民相结合

  • C

    普通教育与职业教育相结合 

  • D

    学校教育与社会教育相结合

古希腊著名哲学家柏拉图在(  )中借助“洞穴中的囚徒”阐释了教育的概念。


  • A

    《美诺篇》

  • B

    《金言》

  • C

    《政治学》

  • D

    《理想国》

其教学法被称作“产婆术”的教育家是(  )

  • A

    亚里士多德 

  • B

    苏格拉底 

  • C

    昆体良

  • D

    夸美纽斯 

被人称为“教育学之父”的捷克著名教育家,其发表的《大教学论》是近代最早的一部教育学专著。他是(  ) 

  • A

    夸美纽斯 

  • B

    赫尔巴特

  • C

    康德

  • D

    杜威

夸美纽斯在其代表作《大教学论》中提出(  )教育思想,探讨“把一切事物教给一切人类的全部艺术”。 

  • A

    泛爱

  • B

    泛智

  • C

    泛美

  • D

    泛德

美国实用主义教育家杜威关于学生在教学中的地位的主张,称为 (  )


  • A

    白板说

  • B

    在做中学

  • C

    儿童中心主义

  • D

    实质教育派 

 提出“泛智”教育思想,探讨“把一切事物教给一切人类的全部艺术”的教育家是(  )。


  • A

    培根

  • B

    夸美纽斯

  • C

    赫尔巴特

  • D

    赞可夫

在教育史上,提出著名的“白板说”和完整的绅士教育理论的学者是( )

  • A
    夸美纽斯
  • B

    洛克

  • C
    裴斯泰洛齐
  • D

    赫尔巴特

1939年,明确提出以马克思主义为指导,主编《教育学》的教育家是(  )。

  • A

    凯洛夫

  • B

    赞可夫

  • C

    布鲁纳

  • D

    维果茨基

教育目的的作用主要有哪些?