西方最早的教育著作《论演说家的教育》,其作者是( )。
柏拉图
昆体良
夸美纽斯
苏格拉底
在近代教育史上,反对思辨,主张用实证方法研究知识价值,提出教育的任务是教导人们为完美生活做准备的教育家是( )。
夸美纽斯
赫尔巴特
斯宾塞
卢梭
教育学成为一门独立学科是以( )的《大教学论》为标志的。
赫尔巴特
夸美纽斯
凯洛夫
苏霍姆林斯基
马克思主义认为,培养全面发展的人的根本途径是( )。
理论联系实际
因材施教
教育与生产劳动相结合
实现教育机会均等
据《论语述而》记载,“子以四教:文、行、忠、信。”“诗、书、礼、易、乐、春秋”属于“四教”中的( )。
文
行
忠
信
杜威是传统教育理论的代表,提出了教师、教材、课堂三中心理论。
在人类历史上,最早专门论述教育问题的著作是( )。
《学记》
《论语》
《论演说家的教育》
《理想国》
“宽著期限,紧著课程”是( )的语言。
孔子
韩愈
朱熹
王夫子
知识,技能和技巧
知识,理解和应用技能
认知、应用和评价功能
在西方教育史上,被认为是现代教育代言人的是( )。
赫尔巴特
卢梭
洛克
杜威