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西方最早的教育著作《论演说家的教育》,其作者是( )。

  • A

    柏拉图

  • B

    昆体良

  • C

    夸美纽斯

  • D

    苏格拉底

在近代教育史上,反对思辨,主张用实证方法研究知识价值,提出教育的任务是教导人们为完美生活做准备的教育家是(  )

  • A

    夸美纽斯

  • B

    赫尔巴特

  • C

    斯宾塞

  • D

    卢梭

教育学成为一门独立学科是以(  )的《大教学论》为标志的。

  • A

    赫尔巴特

  • B

    夸美纽斯

  • C

    凯洛夫

  • D

    苏霍姆林斯基

马克思主义认为,培养全面发展的人的根本途径是(    )


  • A

    理论联系实际

  • B

    因材施教

  • C

    教育与生产劳动相结合

  • D

    实现教育机会均等

据《论语述而》记载,子以四教:文、行、忠、信。”“诗、书、礼、易、乐、春秋属于“四教中的( )

  • A

  • B

  • C

  • D

杜威是传统教育理论的代表,提出了教师、教材、课堂三中心理论。

 在人类历史上,最早专门论述教育问题的著作是(    )

  • A

     《学记》

  • B

     《论语》

  • C

     《论演说家的教育》

  • D

     《理想国》

“宽著期限,紧著课程”是( )的语言。

  • A

    孔子

  • B

    韩愈

  • C

    朱熹

  • D

    王夫子

在教育目标的分类中,美国教育学心理学家布鲁姆就学生学习结果划分的三大领域是()
  • A

    知识,技能和技巧

  • B

    知识,理解和应用技能

  • C
    认知、情感和动作技能
  • D

    认知、应用和评价功能

在西方教育史上,被认为是现代教育代言人的是(  )。 

  • A

    赫尔巴特 

  • B

    卢梭

  • C

    洛克

  • D

    杜威