我国义务教育阶段的课程计划应该具有的三个特征是( )。
强制性,基础性,科学性
强制性,普遍性,科学性
科学性,普遍性,基础性
强制性,普遍性,基础性
智育就是指科学文化知识的传授。
“人实际上因为生活在社会中才是人,教育在于使年轻一代系统地社会化。”这句话体现了( )
个人本位论
社会本位论
教育社会化
实质教育论
主张以个人的本性和个体发展的需要来确定教育目的,就形成了( )。
神学的教育目的论
教育无目的论
个人本位的教育目的论
社会本位的教育目的论
各类研究中唯一能确定因果关系的研究是( )
观察法
实验法
调查法
行动研究法
在教育研究中,通过考察事物发生和发展的过程,揭示其本质和发展规律的研究方法是( )
调查法
访谈法
历史法
实验法
研究者按照一定的目的和计划,在自然条件下对研究对象进行系统的、连续的观察,并作出准确、具体和详尽的记录,以便全面准确地掌握所要研究的情况的一种研究方法是( )
观察法
调查法
实验法
历史研究法
教育教学研究中广泛使用的、最基本的研究方法是( )。
观察法
实验法
历史研究法
调查法
( )是教育科学研究中广泛使用的、基本的研究方法。
调查法
问卷法
观察法
实验法
教育活动的出发点和归宿是( )。
教育内容
教育质量
教育目的
教育方针