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我国义务教育阶段的课程计划应该具有的三个特征是(    )


  • A

    强制性,基础性,科学性

  • B

    强制性,普遍性,科学性

  • C

    科学性,普遍性,基础性

  • D

    强制性,普遍性,基础性

智育就是指科学文化知识的传授。

“人实际上因为生活在社会中才是人,教育在于使年轻一代系统地社会化。”这句话体现了(  )

  • A

    个人本位论

  • B

    社会本位论

  • C

    教育社会化 

  • D

    实质教育论 

主张以个人的本性和个体发展的需要来确定教育目的,就形成了(  )。

  • A

    神学的教育目的论

  • B

    教育无目的论

  • C

    个人本位的教育目的论

  • D

    社会本位的教育目的论

各类研究中唯一能确定因果关系的研究是(  )

  • A

    观察法

  • B

    实验法

  • C

    调查法

  • D

    行动研究法 

在教育研究中,通过考察事物发生和发展的过程,揭示其本质和发展规律的研究方法是( )

  • A

    调查法 

  • B

    访谈法

  • C

    历史法

  • D

    实验法

研究者按照一定的目的和计划,在自然条件下对研究对象进行系统的、连续的观察,并作出准确、具体和详尽的记录,以便全面准确地掌握所要研究的情况的一种研究方法是(  )

  • A

    观察法 

  • B

    调查法

  • C

    实验法

  • D

    历史研究法 

教育教学研究中广泛使用的、最基本的研究方法是(   )。

  • A

    观察法 

  • B

    实验法

  • C

    历史研究法

  • D

    调查法

(  )是教育科学研究中广泛使用的、基本的研究方法。

  • A

    调查法 

  • B

    问卷法

  • C

    观察法

  • D

    实验法

教育活动的出发点和归宿是(  )。

  • A

    教育内容 

  • B

    教育质量

  • C

    教育目的

  • D

    教育方针