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卢梭主张教育的目的是培养自由的人。这种观点属于(  )。

  • A

    社会本位论

  • B

    个人本位论

  • C

    宗教本位论

  • D

    文化本位论

学校体育的基本组织形式是(   )。

  • A

    体育课

  • B

    课外体育锻炼

  • C

    体育竞赛

  • D

    运动队训练

德国教育家凯兴斯坦纳曾提出过“造就合格公民”的教育目的,这种教育目的论属于(    )。


  • A

    个人本位论

  • B

    社会本位论

  • C

    集体本位论

  • D

    个别差异性

简述美育对促进学生德智体全面发展的意义。


教育目的与教育方针是目的和手段的关系。

全面发展就是指学生德智体诸方面平均发展。

“人实际上因为生活在社会中才是人,教育在于使年轻一代系统地社会化。”这句话体现了(  )

  • A

    个人本位论

  • B

    社会本位论

  • C

    教育社会化 

  • D

    实质教育论 

在教育目的问题上,法国教育家卢梭的主张体现了(  )。

  • A

    社会本位论思想

  • B

    个人本位论思想

  • C

    社会效益论思想

  • D

    教育无目的论思想

教育目的等同于培养目标。

不同的社会发展阶段教育目的是相同的。