卢梭主张教育的目的是培养自由的人。这种观点属于( )。
社会本位论
个人本位论
宗教本位论
文化本位论
学校体育的基本组织形式是( )。
体育课
课外体育锻炼
体育竞赛
运动队训练
德国教育家凯兴斯坦纳曾提出过“造就合格公民”的教育目的,这种教育目的论属于( )。
个人本位论
社会本位论
集体本位论
个别差异性
简述美育对促进学生德智体全面发展的意义。
教育目的与教育方针是目的和手段的关系。
“人实际上因为生活在社会中才是人,教育在于使年轻一代系统地社会化。”这句话体现了( )
个人本位论
社会本位论
教育社会化
实质教育论
在教育目的问题上,法国教育家卢梭的主张体现了( )。
社会本位论思想
个人本位论思想
社会效益论思想
教育无目的论思想
教育目的等同于培养目标。
不同的社会发展阶段教育目的是相同的。