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美国实用主义教育家杜威关于学生在教学中的地位的主张,称为 (  )


  • A

    白板说

  • B

    在做中学

  • C

    儿童中心主义

  • D

    实质教育派 

 提出“泛智”教育思想,探讨“把一切事物教给一切人类的全部艺术”的教育家是(  )。


  • A

    培根

  • B

    夸美纽斯

  • C

    赫尔巴特

  • D

    赞可夫

在教育史上,提出著名的“白板说”和完整的绅士教育理论的学者是( )

  • A
    夸美纽斯
  • B

    洛克

  • C
    裴斯泰洛齐
  • D

    赫尔巴特

1939年,明确提出以马克思主义为指导,主编《教育学》的教育家是(  )。

  • A

    凯洛夫

  • B

    赞可夫

  • C

    布鲁纳

  • D

    维果茨基

教育目的的作用主要有哪些?

世界上最早专门论述教育教学问题的著作是(   )。

  • A

    《论语》

  • B

    《大学》

  • C

    《学记》

  • D

    《孟子》

认为教师是太阳底下最崇高、最优越职业的教育家是(  )。

  • A

    夸美纽斯

  • B

    凯洛夫

  • C

    赫尔巴特

  • D

    乌申斯基

西方教育史上,首倡“从做中学”的是(  )。


  • A

    布鲁纳

  • B

    康德

  • C

    杜威

  • D

    卢梭

在教育史上,被誉为第一部规范形态的教育学著作是(  )。

  • A

    福禄贝尔的《人的教育》 

  • B

    夸美纽斯的《大教学论》

  • C

    赫尔巴特的《普通教育学》

  • D

    斯宾塞的《教育论》

教育学作为一门课程在大学里讲授,最早始于(  )。

  • A

    赫尔巴特

  • B

    杜威

  • C

    康德

  • D

    洛克