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快速查题-教师资格试题

幼儿园《综合素质》

幼儿园《保教知识与能力》

小学《综合素质》

小学《教育教学知识与能力》

中学《综合素质》

中学《教育知识与能力》

第一章教育基础知识与基本原理

第二章中学课程

第三章中学教学

第四章中学生学习心理

第五章中学生发展心理

第六章中学生心理辅导

第七章中学德育

第八章中学班级管理与教师心理

超纲考点

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杜威是传统教育理论的代表，提出了教师、教材、课堂三中心理论。

在人类历史上，最早专门论述教育问题的著作是( )。

A
《学记》
B
《论语》
C
《论演说家的教育》
D
《理想国》

“宽著期限，紧著课程”是(　)的语言。

A
孔子
B
韩愈
C
朱熹
D
王夫子

在教育目标的分类中，美国教育学心理学家布鲁姆就学生学习结果划分的三大领域是（）

A
知识，技能和技巧
B
知识，理解和应用技能
C
认知、情感和动作技能
D
认知、应用和评价功能

在西方教育史上，被认为是现代教育代言人的是（　　）。

A
赫尔巴特
B
卢梭
C
洛克
D
杜威

马克思主义认为，实现人的全面发展的根本途径是()。

A
教育与生产劳动相结合
B
知识分子与工人农民相结合
C
普通教育与职业教育相结合
D
学校教育与社会教育相结合

古希腊著名哲学家柏拉图在（　　）中借助“洞穴中的囚徒”阐释了教育的概念。

A
《美诺篇》
B
《金言》
C
《政治学》
D
《理想国》

其教学法被称作“产婆术”的教育家是（　　）

A
亚里士多德
B
苏格拉底
C
昆体良
D
夸美纽斯

被人称为“教育学之父”的捷克著名教育家，其发表的《大教学论》是近代最早的一部教育学专著。他是（　　）

A
夸美纽斯
B
赫尔巴特
C
康德
D
杜威

夸美纽斯在其代表作《大教学论》中提出（　　）教育思想，探讨“把一切事物教给一切人类的全部艺术”。

A
泛爱
B
泛智
C
泛美
D
泛德