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素质教育的重点是培养学生的创新精神和(  )。 

  • A

    认识能力

  • B

    交往能力

  • C

    合作精神

  • D

    实践能力

教育对政治经济制度的影响作用是通过(  )实现的。

  • A

    培养人才

  • B

    传播思想

  • C

    丰富知识

  • D

    发展科技

国家对在中学中培养什么样的人才的总要求称(  )。

  • A

    中学教育目的

  • B

    中学教育目标

  • C

    中学教育原则

  • D

    中学教育内容

《爱弥儿》的著者是(  )

  • A

    康德

  • B

    裴斯泰洛齐

  • C

    卢梭

  • D

    洛克 

一个国家的人口(  )是确定该国教育规模的基础因素。

  • A

    数量

  • B

    增长率

  • C

    质量

  • D

    分布

认为人出生后心灵是一块白板,一切知识是建立在由外部而来的感官经验上的教育家是( )


  • A

    洛克

  • B

    卢梭

  • C

    斯宾塞

  • D

    夸美纽斯

“现代教育派”的代表人物是(  )。

  • A

    洛克 

  • B

    杜威

  • C

    斯宾塞

  • D

    夸美纽斯

教育能够把潜在的劳动力转化为现实的劳动力,这体现了教育的什么功能?(   

  • A

    经济功能

  • B

    育人功能

  • C

    政治功能

  • D

    文化功能

“狼孩”的心理障碍的主要原因是(  )。 

  • A

    缺乏营养

  • B

    遗传因素

  • C

    狼的影响

  • D

    缺乏社会性刺激

独立形态时期的第一本教育学著作是(  )。

  • A

    《雄辩术原理》

  • B

    《康德论教育》

  • C

    《大教学论》

  • D

    《论科学的价值和发展》