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我国的第一部教育专著是(  )


  • A

    《大学》 

  • B

    《春秋》

  • C

    《学记》

  • D

    《论语》 

在人类历史上,最早专门论述教育教学问题的著作是(  )。

  • A

    《学记》 

  • B

    《论语》

  • C

    《论演说家的教育》

  • D

    《理想国》

最早在大学里讲授教育学的学者是(   )。

  • A

    梅伊曼

  • B

    赫尔巴特

  • C

    洛克

  • D

    康德

 高一(2)班班主任王老师在班级教育教学过程中,从来不采取“一刀切”的办法,因为他深刻地认识到人的身心发展具有()

  • A

     阶段性

  • B

     连续性

  • C

     差异性

  • D

     顺序性

 教育可以“简化”文化,吸取其基本内容;教育可以“净化”文化,清除其不良因素。这体现了教育对文化具有()

  • A

     选择功能

  • B

     发展功能

  • C

     传递功能

  • D

     保护功能

最早提出“行动研究”这一概念的是( )

  • A

    梅依曼

  • B

    拉伊

  • C

    凯洛夫

  • D

    勒温

德育在青少年的全面发展教育中,起着(  )作用。

  • A

    关键

  • B

    基础

  • C

    前提

  • D

    定向

个体有的方面在较早的年龄阶段就达到了较高的发展水平,有的则要到较晚的年龄阶段才能达到成熟的水平。这体现了身心发展的(  )特征。 

  • A

    不平衡性

  • B

    顺序性

  • C

    阶段性

  • D

    个别差异性

智育是传授给学生系统的科学文化知识、技能,发展他们的智力和与学习有关的非认知因素的教育。

在全面发展的教育中起导向和动力作用的是(  ) 

  • A

    德育

  • B

    智育

  • C

    体育

  • D

    美育