我国的第一部教育专著是( )
《大学》
《春秋》
《学记》
《论语》
在人类历史上,最早专门论述教育教学问题的著作是( )。
《学记》
《论语》
《论演说家的教育》
《理想国》
最早在大学里讲授教育学的学者是( )。
梅伊曼
赫尔巴特
洛克
康德
高一(2)班班主任王老师在班级教育教学过程中,从来不采取“一刀切”的办法,因为他深刻地认识到人的身心发展具有()。
阶段性
连续性
差异性
顺序性
教育可以“简化”文化,吸取其基本内容;教育可以“净化”文化,清除其不良因素。这体现了教育对文化具有()。
选择功能
发展功能
传递功能
保护功能
最早提出“行动研究”这一概念的是( )。
梅依曼
拉伊
凯洛夫
勒温
德育在青少年的全面发展教育中,起着( )作用。
关键
基础
前提
定向
个体有的方面在较早的年龄阶段就达到了较高的发展水平,有的则要到较晚的年龄阶段才能达到成熟的水平。这体现了身心发展的( )特征。
不平衡性
顺序性
阶段性
个别差异性
智育是传授给学生系统的科学文化知识、技能,发展他们的智力和与学习有关的非认知因素的教育。
在全面发展的教育中起导向和动力作用的是( )
德育
智育
体育
美育