快速查题-教师资格试题
教师资格
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心理活动或意识对一定对象的指向和集中是（ ）
- A
记忆
- B
感觉
- C
注意
- D
思维
教师抑扬顿挫的声音更容易引起学生的注意，这种注意是（ ）
- A
有意后注意
- B
有意注意
- C
随意注意
- D
无意注意
一名教师在走到安静的课室门口故意咳嗽两声，目的是引起学生的（ ）。
- A
无意注意
- B
有意注意
- C
有意后注意
- D
随意注意
影响注意范围的因素主要是活动的性质与任务和个体的知识经验，以及（ ）
- A
创造力
- B
意志品质
- C
情绪状态
- D
注意对象的特点
“十年离别后，长大一相逢，问姓惊初见，称名忆旧容”，这是一种（ ）。
- A
再认
- B
有意再现
- C
直接再现
- D
间接再现
实验表明，学习材料的中间部分记忆效果较差，原因是受到（ ）。
- A
前摄抑制
- B
倒摄抑制
- C
干扰抑制
- D
双重抑制
学习新信息对已有旧信息回忆的抑制作用叫( )。
- A
前摄干扰
- B
超限抑制
- C
消退抑制
- D
倒摄干扰
由于考试紧张而引起的遗忘属于（ ）。
- A
干扰说
- B
提取失败说
- C
压抑说
- D
消退说
乐曲《茉莉花》不论用哪种乐器演奏，我们都能识别出来，这种现象属于( )。
- A
知觉的选择性
- B
知觉的恒常性
- C
知觉的理解性
- D
知觉的整体性
在英文阅读中遇到生词时。教师一般要求学生联系上下文猜测词义，而不是急于查字典。这体现了知觉的( )。
- A
整体性
- B
理解性
- C
选择性
- D
恒常性
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