在漫画课上,教师未开讲,先在黑板上快速画出大家熟知人物的漫画像,即刻引起学生的极大兴趣,由此导入课题的导入方法是( )。
温故(复习)导入
通过演示进行导入
实物(直观)导入
创设情境导入
刘老师在讲文艺复兴大师作品这课前,给学生介绍画家的生平故事,作品的传说等方式,让学生产生浓厚的学习兴趣。这样的导入方式属于( )。
直观导入
故事导入
提问导入
美术教学组织形式可分为( )。
①室内授课 ②室外授课 ③参观活动 ④个别指导
①②③④
①②
①②③
①③
周老师在美术课程中,积极引导每一位学生参与到美术作品的制作当中,对于动手能力较弱的学生进行了重点的辅导,周老师这一过程体现了美术教学的那一特点( )。
情感特点
技能特点
创造性特点
全体性特点