要素主义课程理论认为,学校课程应加强对( )的学习。
( )课程理论认为,“永恒学科”是其课程的核心,名著是实现教育目的的最好途径。
布鲁纳主张重点研究课程是如何( )推进的,以适应儿童各年龄阶段心理发展的特点。
( )是课程资源的核心和主要组成部分。
社会中心课程理论的代表人物为( )。
课程不是帮助学生去适应社会,而是要建立一种新的社会秩序和社会文化。这种课程理论为( ) 。
下列人物中,不属于学科中心课程理论的是( ) 。
简述体育与健康课程资源开发利用的途径和方法。
【简答题】
该案例采用了什么教学方法?
该案例中的教学组织形式会对学生产生怎样的影响?