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快速查题-中学教师资格证试题

考试类型：
考试分类：
中学教师资格证
筛选结果 共找出5355题

实现化学教学目标的主要环节是（ ）。

A

组织教学

B

导入新课

C

教授新课

D

总结练习

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在上美术可以表现主观情感，主观情感这节课时，为了让学生更好的感悟色彩的情感能力，情感功能，教师通过多媒体播放悲伤的《假如爱有天意》和欢快的《欢乐中国年》的音乐片段，同时在大屏幕上，按音乐的旋律节奏，播放相应的色彩图片，音乐结束后，教师借助大屏幕上的色彩图片，分析讲解色彩所具备的情感功能，使学生比较直观轻松的理解色彩和情感的关系，并学会运用色彩表达自己的情感。

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【简答题】

问题：在美术课堂中引入音乐元素，你认为是否可行？为什么？

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案例一：

材料一《义务教育化学课程标准〈2011年版》关于“我们周围的空气”的课程内容标

本主题的教学要注重从日常生活和生产中选取学生熟悉的素材，注重引导学生通过观察和实验探究活动，认识物质及其变化。用五彩缤纷的化学物质和丰富多彩的化学变化，过本主题的教学，使学生认识学习化学的重要意义

材料二 某化学教科书的部分目录：

绪言化学使世界变得更加绚丽多彩

第一单元 走进化学世界

第二单元 我们周围的空气

课题1 空气

课题2 氧气

第三单元 物质构成的奥秘

…………………………………………

材料三 某化学教科书中有关“空气”的探究实验如下：

材料四：

学习条件和学生发展现状符合一般要求。

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【简答题】

要求：

完成“空气”的教学设计，包括教学目标、教学方法、教学过程（不少于300字）。

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我们都知道艺术是源于生活的，如果没有对生活的体验，也就不会有绘画情感的表达的形式感悟，同时，艺术不仅源于生活，更高于生活，是对生活的升华，在初中美术欣赏课，《艺术源于生活高于生活》的教学中，需要明白其中的含义，更希望学生能够理解艺术与生活的关系。

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【简答题】

问题：请你根据上述材料对本课内容的描述，而写出教学目标和重难点

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阅读材料，根据要求完成教学设计任务

材料一 《义务教育化学课程标准(2011年版)》关于“酸和碱的中和反应”的内容标准为：“认识常见酸碱的主要性质和用途”；

活动与探究建议：“设计实验证明氢氧化钠与盐酸能发生化学反应”。

材料二 教科书的内容结构体系:

第十单元 酸和碱

课题1 常见的酸和碱

课题2 酸和碱的中和反应

材料三 教科书“酸和碱中和反应”所呈现的内容



材料四

学校条件和学生发展现状符合一般要求。

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【简答题】

设计“三维”教学目标。（6分）

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张老师运用剪纸作品展示导入课堂的方式，一下子就抓住学生的注意力，巧妙设问激发学生思考，引导学生进入课堂主题。运用课件播放结合教师精讲介绍剪纸知识欣赏剪纸作品，激发学生学习的兴趣，紧接着以师生互动的方式进行教师课堂剪纸技法、步骤演示，在演示中用浅显的语言详细介绍调动学生的参与兴趣并鼓励和启发学生进行创作性的练习，然后进行当堂剪纸作业的训练，在学生练习中引导学生领会课堂所学知识，形成学生自己独特的剪纸作品创作思路和方法，发挥其想象力完成作品。最后，进行学生当堂剪纸作业的展示，评述，并整合全班学生剪纸创作过程中所遇到的问题和收获，进行总结。

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【简答题】

问题：请根据张老师上课的教学设计，进行简要评述。

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确定教学重点和难点。（4分）

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“ 学生在美术学习中学会欣赏和尊重不同时代和文化的美术作品，关注生活中的美术现象，涵养人文精神”这句话体现了美术课程的哪种性质。（   ）。

A

视觉性

B

实践性

C

愉悦性

D

人文性

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设计教学过程（包括新课导入、展示 、总结）。（16分）

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义务教育阶段美术课程学习领域分类的依据是（   ）。

A

练习作业

B

美术门类

C

学科知识体系

D

学习活动方式

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