设计一个教学过程(导入、新授、巩固环节)
勾股定理是中学数学中比较重要的课题,请以《勾股定理》第二课时为题,完成以下任务:
【简答题】
设计教学目标
设计教学重难点
初中数学“勾股定理”(第一课时)设计如下教学目标:
①根据勾股定理的探究过程。了解关于勾股定理的一些文化历史背景,沟通对我国古代研究勾股定理的介绍,培养学生的民族自豪感。
②能用勾股定理解决一些简单的问题。
根据以上教学,结合实际简略地谈一谈你的教学思路
我国新一轮课改注重学生的主体性、能动性、独立性,在学习方式上特别强调和提倡( )
接受式学习
探索式学习
研究性学习
自主学习
化学教学论的研究对象是( )
化学教材
化学教学实践
化学教师
化学教学系统
中国画的“六彩”指的是( )。
赤、红、橙、黄、绿、紫
黑、白、干、湿、浓、淡
焦、浓、重、淡、清、白
赤、红、橙、黄、绿、褐
下列用来表示测量结果正确反映所欲测量的特点和功能的程度的是( )
信度
效度
区分度
难度
下列那种字体是厚重圆润,如同玉箸,所以也被叫玉箸体( )。
篆书
楷书
隶书
行书