中学教师资格证
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教师非常害怕自己出错,总是尽力想在同事和学生心中留下好的印象。这类教师处于教师成长的哪个阶段?( )

A

关注生存阶段

B

关注情境阶段

C

关注学生阶段

D

关注教学阶段

教师将注意力集中在学生学习成绩的提高,班集体的团结等方面,这类教师处于教师成长的哪个阶段?( )

A

关注生存阶段

B

关注情境阶段

C

关注学生阶段

D

关注教学阶段

教师关注学生的特点,并能够因材施教,这类教师处于教师成长的哪个阶段?( )

A

关注生存阶段

B

关注情境阶段

C

关注学生阶段

D

关注教学阶段

初三(2)班的学生晓丽关心自己在别人心目中的形象,希望别人喜欢自己,她的行为总是带着取悦别人的意思。这表明晓丽处于属于课堂纪律发展过程中的( )。

A

人际纪律阶段

B

反抗行为阶段

C

自我服务行为阶段

D

自我约束阶段

新入职的曹老师经常会考虑同事怎么看自己,领导觉得自己工作怎么样,班里的学生喜不喜欢自己。曹老师目前处于教师成长阶段的( )。

A

关注学生阶段

B

关注情境阶段

C

关注问题阶段

D

关注生存阶段

教师在长期压力的体验下,会出现情感、态度和行为的衰竭状态,消极应对工作。这种问题属于( )。

A

职业倦怠

B

职业迷茫

C

职业逃避

D

职业调适

学校课外活动的组织形式有个人活动、小组活动和( )。

A

班级活动

B

文学艺术活动

C

群众性活动

D

社会公益活动

班级中同学之间彼此不熟悉,事事都需要依赖班主任过问,该班级处于哪种班集体发展阶段?( )

A

班集体的组建阶段

B

核心形成阶段

C

发展阶段

D

小组形成阶段

班主任工作最繁忙,最对其工作能力进行考验的关键期处于班集体发展的哪个阶段?( )

A

班集体的组建阶段

B

核心形成阶段

C

发展阶段

D

组织形成阶段

学生们开始能够进行自我监督、管理。当周围出现扰乱纪律的同学时,他们会主动劝说制止,这处于班集体发展的哪个阶段?( )

A

班集体的组建阶段

B

核心形成阶段

C

发展阶段

D

完成阶段