中学教师资格证
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小吕同学生病了,很多同学表示关心,并在班长的组织带领下,派出代表去医院看望了小吕。这处于班集体发展的哪个阶段?( )

A

班集体的组建阶段

B

核心形成阶段

C

成熟阶段

D

完成阶段

根据学校的教育计划,班主任胡老师在考虑过自己班级成员的特点后,把自己班打造成了一个积极创新、善于合作,在科技大赛上频频获奖的班级。这处于班集体发展的哪个阶段?( )

A

班集体的组建阶段

B

核心形成阶段

C

发展阶段

D

成熟阶段

同学之间能够相互关心,遇到情况时向他人寻求帮助,这体现了哪种学校群体的心理功能( )?

A

归属功能

B

认同功能

C

支持功能

D

塑造功能

能够自觉遵守班级制度,对班级文化自觉维护,这体现了哪种学校群体的心理功能( )?

A

归属功能

B

认同功能

C

支持功能

D

塑造功能

儿童的行为中经常表现出对抗性,不守规矩,需要老师持续性的注意。该类儿童处于纪律发展水平中的哪个阶段?( )

A

反抗行为阶段

B

自我服务行为阶段

C

人际纪律阶段

D

自我约束阶段

儿童以自我为中心,关心的是行为的后果对自己是否有利,会为了想得到零食而遵守纪律,该类儿童处于纪律发展水平中的哪个阶段?( )

A

反抗行为阶段

B

自我服务行为阶段

C

人际纪律阶段

D

自我约束阶段

能够明辨是非,理解遵守纪律的意义,也能够自我约束。老师不在时候也能够专心学习,该类学生处于纪律发展水平中的哪个阶段?( )

A

反抗行为阶段

B

自我服务行为阶段

C

人际纪律阶段

D

自我约束阶段

某学生十分容易紧张,情绪起伏很大,不敢自己做决定,总是询问他人,从而扰乱了课堂纪律。该学生属于哪种课堂问题行为类型?( )

A

人格型问题行为

B

行为型问题行为

C

情绪型问题行为

D

智力型问题行为

教师哪项行为可能造成课堂问题( )?

A

教师要求十分严格,呵斥捣乱的学生

B

平衡运用奖励和惩罚

C

反思和改进自己的教学方法以符合学生特点

D

注意不遵守纪律的学生,了解内在原因

课堂活动的进行,都要顾及课堂的整体效应,追求课堂管理的质量,体现的是哪种课堂管理原则?( )

A

目标导向性原则

B

规范性原则

C

整体性原则

D

灵活性原则