根据弗洛伊德的理论,遵循现实原则的是( )
主要涉及“我是谁”或“我是怎样一个人”等问题的是( )。
妈妈不在家时,哥哥照顾妹妹时,说话的表情和方式特别像妈妈,这是儿童( )的体现。
希望学生表现为情绪稳定、态度积极友好、开朗坦诚、有领导能力,需要老师的态度最好为?( )
从认知风格来看,言语操作和记忆都属于( )加工。
坎农—巴德学说认为情绪的中枢在外周神经系统。
简述青少年身心发展的一般特点。
简述人格的特征。
【简答题】
请指出这四个人的气质类型,并对其特点进行描述。
请说明教师了解学生气质类型在教育教学中的意义。