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快速查题-中学教师资格证试题

综合素质（中学）

教育知识与能力（中学）

初中数学学科

初中英语学科

初中化学学科

初中音乐学科

第一章基本乐理

第二章基础和声与曲式分析

第三章歌曲写作与配器

第四章西方音乐史

第五章中国音乐史

第六章合唱与指挥

第七章音乐与相关文化

第八章初中音乐新课程标准

第九章教学设计

第十章教学方法

第十一章教学实施与评价

初中美术学科

初中体育与健康

高中语文学科

高中数学学科

高中英语学科

高中化学学科

高中音乐学科

高中体育与健康

高中美术学科

筛选结果

不限题型
写作题
分析论述题
单选题
教学设计题
案例分析题
简答题
论述题
课例点评题
辨析题
阅读理解题
音乐作品分析题
音乐编创题

共找出26题

课程内容包括感受与欣赏、表现、创造、（）四个方面。

A

音乐风格

B

演唱

C

识读乐谱

D

音乐与相关文化

目标取向课程评价着重判断（）是否达到预定目标。

A

教学过程

B

教学结果

C

教学内容

D

教学进度

《义务教育音乐课程标准（2011年版）》中提出的课程性质是（）。

A

人文性、审美性、实践性

B

知识性、形象性、实践性

C

人文性、愉悦性、实践性

D

情感性、形象性、体验性

在音乐教学中，要把统一要求和（）原则结合起来。

A

面向全体学生

B

因材施教

C

注重个性发展

D

多元化

音乐课程标准包括前言、（）、课程内容、实施建议四部分内容。

A

课程目标

B

课程理念

C

课程思想

D

课程结构

怎样实现“以音乐审美为核心”这一理念呢？下列说法错误的是（）

A

首先，要为学生创造一个审美的学习环境。

B

其次，还要为学生提供具有审美价值的音乐材料。

C

此外，音乐学习的过程也应是一个审美的过程。

D

最后，“以审美为核心”还意味着，学生在进行音乐实践的时候，不用始终坚持一定的审美标准。

追踪音乐主题的实施方法有演唱、演奏音乐主题，追踪听辨音乐主题，（）音乐主题。

A

学习

B

复习

C

预习

D

巩固

按照新课标的规定来书写三维目标，下列哪个选项是放在第一位的（）。

A

情感态度与价值观

B

过程与方法

C

知识与技能

D

重难点

初中音乐课程内容的结构框架有几个领域（）。

A

三个

B

四个

C

五个

D

六个

在课标中，对音乐评价的原则做出了说明，不包括（）。

A

导向性原则

B

科学性原则

C

整体性原则

D

客观性原则