中学教师资格证
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下列关于高中数学课程结构的说法不正确的是( )。

A

高中数学课程可分为必修与选修两类

B

高中数学选修课程包括4个系列的课程

C

高中数学必修课程包括5个模块

D

高中课程的组合具有固定性,不能发生改变

下列说法中不正确的是( )。

A

选择性是整个高中课程的基本理念

B

在教学中,教师要帮助学生养成良好的学习习惯

C

在教学过程中,结果是最重要的,老师要时刻关注学生的学习成绩

D

新课程标准强调数学文化的重要作用

下列对高中数学教育的认识不正确的是(  )。

A

在形成人们认识世界的态度和思想方法方面、在推动社会进步和发展的进程中起着重要的作用。

B

数学教育又是终身教育的重要方面,它是公民进一步深造的基础,是终身发展的需要。

C

数学教育既要使学生掌握现代生活和学习中所需要的数学知识与技能,更要发挥数学在培养人的理性思维和创新能力方面的不可替代的作用。

D

是每个公民必须掌握的义务教育内容,对于每个公民走向社会的必备基础。

下列关于高中数学基础性的说法不正确的是( )

A

高中数学课程为学生进一步学习提高了必要的数学准备

B

高中数学为不同学生提供相同的基础

C

高中数学课程体现时代性、基础性和选择性

D

高中数学课程要以学生的发展为本,尊重他们的个性发展

下列对内容标准中“概率”内容要求描述不准确的是( )

A

了解随机事件发生的不确定性和频率的稳定性

B

了解两个互斥事件的概率加法公式

C

 会用列举法计算一些随机事件所包含的基本事件数及事件发生的概率

D

通过阅读材料,掌握人类认识随机现象的过程

下列关于高中数学课程的变化内容,说法不正确的是( )

A

高中数学课程中的向量既是几何的研究对象,也是代数的研究对象

B

高中数学课程中,概率的学习重点是如何计数

C

算法是培养逻辑推理能力的非常好的载体

D

集合论是一个重要的数学分支

《普通高中数学课程标准(实验)》提出五种基本能力,没有包含在其中的是

A

推理论证能力

B

运算求解能力

C

数据处理能力

D

几何作图能力

高中数学课程在情感、态度、价值观方面的要求下面说法不正确的是( )

A

提高学习数学的兴趣,树立学好数学的信心

B

形成锲而不舍的钻研精神和科学态度

C

开阔数学视野,体会数学的文化价值

D

只需崇尚科学的理性精神

在新课程中教师的教学行为将发生变化中正确的是( )

A

在对待自我上,新课程强调反思

B

在对待师生关系上,新课程强调权威、批评

C

在对待教学关系上,新课程强调教导、答疑

D

在对待与其他教育者的关系上,新课程强调独立自主精神

《普通高中数学课程标准实验标准(实验)》指出:“高中教育属于基础教育,高中数学课程应具有基础性”,在教学中如何把握高中数学课程的基础性?