快速查题-中学教师资格证试题

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对于编辑中的Word文档的保存，下列描述不正确的是（）。

允许自动保存

允许后台保存

可按Ctrl+S组合键保存

可按Ctrl+A组合键另存

根据你对教学评价的理解，关于本课教学评价以下提法不正确的是（）。

通过课后习题进行评价是一种绝对评价

教师对学生完成习题情况进行打分是定量评价

老师设计习题对学生进行评价，这体现了评价主体的多元性

教师通过习题进行的评价属于形成性评价

在Word编辑状态，可使插入点快速移到文档尾部的组合键是（）。

Ctrl+Home

Alt+Home

Alt+End

Ctrl+End

根据你对教学评价的理解，下列选项对教学评价描述不正确的（）。

总结性评价是一种“事前评价”

课堂教学的形成性评价参照的标准是课时教学目标

形成性评价在教学开展的过程中进行，更强调及时反馈

以了解学习者的知识基础和准备状况为目的的评价是诊断性评价

关于Word中的查找或替换功能，下列表述正确的是（）。

不可以指定查找文字的格式，可以指定替换文字的格式

可以指定查找文字的格式，不可以指定替换文字的格式

不可以按指定文字的格式进行查找及替换

可以按指定文字的格式进行查找及替换

下列选项中能体现评价主体多元化的是（）。

教师给出学生最终成绩时不能只依据测验的成绩，还应结合其小组协作情况和平时的课堂表现等

教师在评价小组协作成果时既参考最终的作品，也考察该小组各成员的参与度与协调情况

教师在评价时不仅关注学业成就，还关注个体发展的其他方面，如学习态度、创新精神、分析与解决问题的能力等

在教学单元结束时，对学生的学习情况进行评价，既有老师参与，也有学生参与互相评价

下列关于幻灯片背景的说法，错误的是（）。

用户可以为幻灯片设置不同颜色、纹理的背景

可以将图片作为幻灯片背景

可以为单张幻灯片设置背景

不可以同时对多张幻灯片设置相同的背景

在本课教学实施之后，教师认为在情景导入时用漫画展示杨志故事和智取生辰纲的故事结构充分调动了学生的学习兴趣，这说明教师进行了以下哪方面的反思（）

教学效率

教学资源

教学目标

教学环境

在PowerPoint中，如果想在不删除幻灯片的情况下放映不连续的幻灯片，可以通过（）实现。

从头开始

从当前幻灯片开始

自定义幻灯片放映

无法达到，必须删除不放映的幻灯片

按照功能的不同，评价可分为诊断性评价，形成性评价及总结性评价，以下对三种评价描述不正确的是（）。

诊断性评价可以了解学生的知识基础和准备情况，查明学习准备和不利因素

总结性评价注意的是结果，比如学期期末考试就是一种总结性评价

形成性评价注意的是过程，往往采用形成性测验、作业、日常观察等手段

总结性评价、形成性评价或诊断性评价都可以了解教学活动的最终效果