中学教师资格证
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有些学生虽然知道道德规范,也愿意遵守,但却受个人的欲望支配不能抗拒诱惑因素,结果做出违反道德规范的事,其主要原因是这些学生( )。

A

缺乏正确的道德认识

B

缺乏良好情感

C

道德意志薄弱

D

没有掌握正确的道德行为方式

学生能相信并接受他人的观点,从而改变自己的态度与行为,同时将这些观点纳入自己的价值体系,与自己的信念融为一体,说明其品德发展到( )。

A

服从阶段

B

依从阶段

C

认同阶段

D

内化阶段

“桃李不言,下自成蹊”这句话所体现的德育方法是( )。

A

情感陶冶法

B

实践锻炼法

C

说服教育法

D

榜样示范法

科尔伯格研究儿童道德发展的方法是( )。

A

对偶故事法

B

两难故事法

C

实验法

D

观察法

某班在“每月一星”的活动中,将表现好,进步大的学生照片贴在“明星墙”上以示奖励。这样的方法是( )。

A

说服教育法

B

品德评价法

C

观察实践法

D

情感陶冶法

“让学校的每一面墙壁都开口说话”、“让学校的一草一木、一砖一石都发挥教育影响”,这体现的德育方法是( )。

A

说服教育法

B

榜样示范法

C

实践锻炼法

D

情感陶冶法

某学生是校篮球队的主力队员,但不能自觉遵守课堂纪律。老师在班会上请他向全班同学讲解篮球竞赛规则和遵守规则的重要性,然后让该学生组织全班同学,讨论如何从篮球规则中得到启发,自觉维护课堂教学秩序,促进该生发生了转变。这种做法体现了德育的( )。

A

理论与生活相结合原则

B

长善救失原则

C

教育影响一致性原则

D

个别教育原则

根据维果茨基的心理发展理论,下列不属于高级心理机能的是( )。

A

不随意记忆

B

词语逻辑记忆

C

高级情感

D

观察

根据皮亚杰认知发展阶段论的观点,儿童发现物体在水中受到的浮力与物体的排水量有关,而与物体的质量无关,说明该儿童的认知水平已经处在( )。

A

感知运动阶段

B

前运算阶段

C

具体运算阶段

D

形式运算阶段

乐乐一开始算算数需要数数自己的手指头才能说出答案,后来只需要想想就可以说出答案了。这属于维果茨基理论的哪一个观点?( )

A

最近发展区

B

先行组织者

C

内化

D

学习的最佳期限