中学教师资格证
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【简答题】

设计任务:请阅读下面学生的信息和素材,设计一个15分钟的口语教学活动,教案没有固定格式,但要包括以下几点:

•teaching contents

•teaching objectives

•key and difficult points

•major steps and time allocation

•activities and justifications

教学时间:15分钟

学生概况:某城镇普通初一年级第一学期学生40人,多数学生已经达到《普通初中英语课程标准(实验)》二级水平,学生课堂参与积极性一般。

简要介绍演示技能的构成要素及在化学教学中的基本要求。​​​​​​​

简述体育的概念。

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【简答题】

设计任务:请阅读下面学生的信息和素材,设计一个20分钟的阅读教学活动,教案没有固定格式,但要包括以下几点:

•teaching contents

•teaching objectives

•key and difficult points

•major steps and time allocation

•activities and justifications

教学时间:20分钟

学生概况:某城镇普通初二年级第一学期学生40人,多数学生已经达到《普通初中英语课程标准(实验)》三级水平,学生课堂参与积极性一般。

简要介绍提问技能的构成要素及在化学教学中需要注意的问题​​​​​​​

简述体育的功能。

简述如何实现我国体育目的与目标。

简述身体运动的构成要素。

What is the teacher doing in terms of error correction?

“S: I go to the theatre last night.”

T: You GO to the theatre last night?

A

the student’s mistake.

B

Hinting that there is a mistake.

C

Encouraging peer correction.

D

Asking the Student whether he really went to the theatre.

下列对教学设计作用的描述,错误的是()。

A

有利于教学理论和教学实践的结合

B

有利于教学工作的科学化,促进青年教师的快速成长

C

有利于教师科学思维习惯和能力的培养,提高发现问题、解决问题的能力

D

是提高教师科学知识水平的有效方法