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新东方在线题库 > 中学教师资格证

快速查题-中学教师资格证试题

考试类型：
考试分类：
中学教师资格证
教育知识与能力（中学）
筛选结果 共找出1131题

某教师在数学课堂上，为了更好地促进学生心智技能的形成，经常在黑板上清楚而细致地演算例题，其目的是给学生提供（ ）。

A

原型定向

B

原型模型

C

原型操作

D

原型内化

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材料全屏

语文教师将评过的试卷发下来后，学生们开始议论各自的成绩。

小梅考得很糟，她认为自己不是写作文的料，总是不能写出老师所要求的东西。

小康也没有考好，但他知道自己这段时间没有好好用功，已经预料到自己的不好。他想多花点时间，争取下次不再出现这样的情况。

小芳一看到自己只得了B，很吃惊。他认为是老师没有好好读他的作文。

小齐只得了C，但是他并不觉得倒霉，因为他从来就没有好好学习这门课，能及格他已经很高兴了。

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【简答题】

根据韦纳的成就成败归因理论，分析材料中四名学生的归因。

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在心理辅导的各种方法中，系统脱敏法是由精神病学家（ ）首创。

A

艾利斯

B

罗杰斯

C

杜威

D

沃尔普

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心理辅导的目标有两个：一是（ ），二是寻求发展。

A

行为矫正

B

学会适应

C

克服障碍

D

学会调适

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理性—情绪疗法认为造成人的心理失调的原因是（ ）。

A

不良事件

B

行为后果

C

他人认知

D

不合理信念

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小丽近段时间对什么都没有兴趣，缺少热情，看问题都是消极淡漠，对未来也不报什么希望。她的主要问题是（ ）。

A

强迫症

B

焦虑症

C

抑郁症

D

恐怖症

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马进不敢在大庭广众之下演讲，担心自己会因手发抖、脸红、口吃而暴露自己的焦虑，他的主要问题是（ ）。

A

强迫症

B

单纯恐怖症

C

广场恐怖症

D

社交恐怖症

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材料全屏

一位初三学生在一次化学期中考试中考了59．5分，在自以为某题正确的情况下，找到了该科任课老师要求加上该题应得的分数，老师细心地讲解了不能得分的原因，但当他看到该生失望和沮丧的表情时，还是毫不犹豫的给他加了0．5分，并告诉他：“这次借给你0．5分，下次考试的时候要还回来啊!”该学生高兴地答应了。

期末考试中，这位学生的化学考了65分，当他找到该老师还当初借的分数时，老师笑着说：“看到你进步，我很高兴，当初的那0．5分就不用还了。”

之后，该学生就一直很努力地学习化学，遇到有不懂的问题也敢主动地请教老师了，而老师对他的每一次请教都很耐心地回答，并且还经常夸他有进步，有学化学的天赋。慢慢地，该生的化学成绩达到班上中上等同学的水平了，并且对化学产生了浓厚的兴趣。

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【简答题】

从学习动机的角度去分析本案例中的学生学习动机的变化和教师激发学生学习动机的方法。

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“先行组织者”教学策略是一种（ ）的教学技术。

A

强调直观教学

B

强调新知识与学生认知结构中适当知识联系

C

激励学生的学习动机

D

引导学生的发现行为

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形式训练说认为，进行官能训练时，关键在于训练的（ ）。

A

内容

B

形式

C

时间 

D

方法

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