中学教师资格证
筛选结果 共找出256

教师为学生梳理50年代的作家作品,下列不属于50年代的三红小说是( )。

A

《红日》

B

《红岩》

C

《红旗谱》

D

《红色娘子军》

教师设计“诗歌与散文”系列的选修课程,以下不适合选入的是()。                      

A

《新月集》

B

《凤凰涅槃》

C

《彷徨》  

D

《文化苦旅》

教师在讲解鲁迅的《祝福》时,某学生总结了关于《彷徨》的其他作品,下列总结有误的一项是()。


A

《社戏》

B

《弟兄》

C

《高老夫子》

D

《离婚》

陈白露是下列哪部作品中的形象?()。

A

《原野》

B

《日出》

C

《雷雨》

D

《茶馆》

对下面文段中有关修辞方法作用的分析有误的一项是( )。

沿着湿漉漉的林间小路,我一步一步走近诺日朗瀑布。仰观大瀑布,我真正领略到那惊天动地的气势。①云雾迷蒙的天上,裂开了一道巨大的豁口,天水从豁口中汹涌而下,一落千丈,在山谷中激起飞扬的水花,发出震耳欲聋的回声。②站在这样的大瀑布前,人犹如漫天飘漾的水雾中的一颗微粒。③此刻,眼前的诺日朗瀑布群龙飞舞,舞出了一曲震撼天地的生命赞歌。④这雄浑博大、激情四溢的自然奇景,怎能不让人心灵为之震颤?

A

第①句运用夸张的修辞方法,突出表现了诺日朗瀑布汹涌而下、惊天动地的气势。

B

第②句运用比喻的修辞方法,形象地写出了人的渺小,以此衬托诺日朗瀑布的浩大。

C

第③句运用夸张的修辞方法,形象地写出了如群龙飞舞的诺日朗瀑布令人震撼的壮美。

D

第④句运用反问的修辞方法,写出了诺日朗瀑布雄奇的景象给人带来的震撼之感。

找出下列句子中有语病的一项( )。

A

同志们亲手纺的线织的布做成衣服,穿着格外舒适

B

回到故乡,我又看到那阔别多年的老师,那熟悉的可爱的乡音和那爽朗的笑声。

C

实践证明,一个人知识的多寡,成就的大小,关键在于勤的程度。

D

那时正值三月,春天几乎从山沟里溢出来了。

教师为学生梳理现代文学史上著名作家的称谓,被称为“雨巷诗人”的是( )。

A

李金发

B

冯乃超

C

徐志摩

D

戴望舒

导读鲁迅的《社戏》时,教师带领学生梳理选自该小说集的课文,下列选项中不正确的是( )。

A

《狂人日记》

B

《孔乙己》

C

《药》

D

《藤野先生》

某必修教材编排有评说老舍的专题,按照该教材“专题内容”单元构成的方式,下列作品属于该单元的是( )。

A

《家》

B

《狂人日记》

C

《骆驼祥子》

D

《薄奠》

教学《边城》,教师引导学生梳理乡村题材的作品。下列不适合的是( )。

A

《小二黑结婚》

B

《荷花淀》

C

《三里湾》

D

《子夜》