中学教师资格证
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对教学方法作抽象的概括,属于( )。

A

教学思想

B

教学目标

C

教学模式

D

教学手段

美术新授知识技法课的教学模式一般采用( )。

A

综合教学模式

B

临摹教学模式

C

创作教学模式

D

探究教学模式

材料全屏
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【简答题】

要求:

(1)写出一篇规范完整的课时教学简案;

(2)恰当设定本课时的教学目标、教学重点和难点;

(3)合理地设计学习活动和作业要求;

(4)设计至少三个课堂提问;

(5)对教案中的主要环节作出设计说明。

在高中“方寸之间意味无穷”篆刻概述一课中,教学重点是( )。

A

篆刻艺术发展的基本脉络

B

篆刻的制作方法

C

篆刻的种类

D

篆刻的历史

左老师在“春天的畅想”一课的教学中,课前搜集了一些大自然带有春天气息的图例,通过多媒体展示多幅自然界的春天图片和表现春天的美术作品来对照比较,进一步认识自然美与艺术美中的春天。这在教学活动中被称为( )。

A

教学目标

B

设计思路

C

教学方法

D

教学手段

张老师再上“意象美术”一课时,为了使学生更好的区分意象美术与具象艺术之间的不同,分别引导学生观察《亚威农少女》和《土耳其浴室》两幅作品之间的不同,该老师运用的教学方法是( )。

A

讲述法

B

讨论法

C

比较法

D

情景法