( )同时存在平级调动和晋升。
双重职业路径
网状职业生涯路径
横向职业路径
传统职业生涯路径
( )不能局限在员工目前的条件和能力上,还包括自己所具有的各种潜能。
员工的自我评价
企业对员工的评价
向员工传递职业机会
对员工进行职业指导
培训文化的功能包括( )。
体现培训工作在组织中的重要性
检验培训的发展水平
明确培训的资源状况
提高员工积极参与的意识
体现培训信息的交流和培训内容的资源共享程度
二元坐标法的最后一个步骤是( )。
列出联想元素
进行联想和判断
进行可行性分析
摘取有意义的联想
( )思维障碍对解决老问题并没有什么影响。
直线型
习惯型
权威型
自我中心型
通过员工自我评价收集信息可运用的方法有( )
写自传
价值观调查
24小时日记
与两个“重要人物”面谈
生活方式的描写
职业生涯指导顾问的任务包括( )。
制定组织职业生涯战略
协助组织做好员工的晋升工作
为员工提供职业生涯发展咨询
通过分配不同工作任务使员工发展自己的能力
协助不同级别的管理人员做好组织职业生涯管理工作
在学习型组织中,领导者的角色是( )。
教练
家长
仆人
模范
设计师
影响组织学习力的要素包括()。
预警能力
传递能力
认知能力
调节能力
转换能力
培训成果转化的四个层面中,( )的转移要求受训者的培训情况和工作环境完全符合。
第一层面
第二层面
第三层面
第四层面