快速查题-中学教师资格证试题

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共找出5355题

下列关于采用多种评价方式评价美术作业的说法错误的是（）。

采用学生自评、互评、教师评以及座谈等方式对学生的美术作业进行评价

评价结果可以是分数、等级或评语，也可以是评语与等级相结合的方式

对学生作品要多多鼓励，不要打击学生的作品和自信

对学生美术作业的评价可以从创作构思、表现方式及技能等方面进行

下列不属于美术课程实施的评价建议的是（）。

依据美术课程标准进行评价

注重美术学习表现的评价

更多采用量化的评级方式体现学生的评价结果

采用多种评价方式评价美术作业

周老师在一学期的美术课程中，把学生的作品和设计思路，及很多学生上课制作过程的照片都收集起来，周老师体现了美术课程评价的哪一项建议（）。

依据美术课程标准进行评价

注重美术学习表现的评价

采用多种评价方式评价美术作业

鼓励运用美术学习档案袋、展示和课堂讨论等质性评价方法

下列教学目标属于“知识与技能”范畴的是（）。

认识溶解现象，指导溶液、溶剂、溶质等概念

探究几种物质在水中溶解的温度变化

通过学习溶液的知识、树立保护环境的意识

通过学习溶液的知识，明白化学工作者有责任不断寻求处理和解决污染的办法

下列哪项不属于教科书编写建议（）。

依据美术课程标准编写美术教材

实现内容组织的综合性和合理性

妥善处理传统与现代、中国与外国的关系

体现美术学习的专业性

化学学习的学习观和学习方法是（）。

以实验为基础

在分子和超分子的微观层次上研究物质

化学知识再生产过程

由简到繁、不断深化、螺旋式上升

下列属于新课程标准确定的“造型•表现”学习领域的学习目标是（）。

感受各种材料的特性，根据意图选择媒材，合理使用工具和制作方法进行制作活动

感受自然美，初步形成审美判断能力

进行探究性综合性的美术活动，并以各种形式发表学习成果

体验造型活动的乐趣，敢于创新与表现，产生美术学习的持久兴趣

在化学课程设计时，对“任务”“活动”和“情景”三者应（）。

各自孤立地设计

先孤立设计，再整合

整体设计、整体优化

突出“任务”、整体设计

新课程标准中，初中美术是第四学段，和下面哪项吻合？（）。

6-8年级

7-9年级

8-10年级

10-12年级

化学教材是化学教师进行教学的基本资料，化学教材分析时化学教学设计的一个重要环节，以下不属于化学教材分析内容的是（）。

分析和理解教材内容

把握教材的重点难点

挖掘教材内容的教学价值

确定教材的教学目标