中学教师资格证
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李明为了证明自己的能力,并且获得在班级当中的地位而努力学习,根据奥苏伯尔的动机分类,李明的动机属于(  )。

A

内部动机

B

认知内驱力

C

自我提高内驱力

D

附属内驱力

我国最早的“以学为主”的教学过程的思想,是由谁提出的?( )

A

孔子

B

思孟学派

C

荀子

D

墨翟

在学期教学开始前,张老师为了判断班里学生的知识水平,进行了一次测验,这种评价方式为( )。

A

诊断性评价 

B

形成性评价

C

相对性评价

D

总结性评价

下列不属于教学评价的作用的是( )。

A

诊断作用 

B

激励作用

C

强制作用

D

调节作用

对学生个体的同一学科内的不同方面,或者不同学科之间的成绩与能力差异进行的横向比较和评价,这种教学评价为( )。

A

个体内差异评价

B

形成性评价

C

相对性评价

D

绝对性评价

一般来说,直接认知被评价者的最好方法的为( )。

A

观察法

B

测验法

C

调查法

D

自我评价法

衡量一种教学方法是否具有启发性,关键是( )。

A

可以从形式上进行判断

B

可以从学生的外在表现上进行判断

C

教师能否促进学生积极主动地去学习

D

教师是否从自己的主观出发

中小学教学是从理解教材开始的。

测验法是直接认知被评价者的最好方法。

坚持以教学为主的办学规律,要求学校领导集中全校所有的人力、物力和财力用于教学活动。