中学教师资格证
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小宇在计算3+6=9时,需要在脑海中用三个葡萄加上六个葡萄等于九个葡萄,来计算出结果。这表明小宇的思维类型是(    )。

A

直观动作思维

B

具体形象思维

C

抽象逻辑思维

D

直觉思维

如果用眼睛注视一朵绿花,约一分钟后,将视线转向身边的白墙,那么白墙上将看到一朵红花,这种现象是(   )。

A

正后像

B

负后像

C

感觉适应

D

感觉对比

课堂教学中,经常出现教师在学生不认真听讲时突然加重语气或提高声调的现象,教师采用这种手段引起学生的注意属于(    )。

A

有意注意

B

无意注意

C

兴趣

D

知觉

在英语学习中,学生在学习eye和ball后学习eyeball就会比较容易,这种现象属于(   )。

A

一般迁移

B

负迁移

C

垂直迁移

D

正迁移

一名调皮的学生屡次扰乱课堂,教师请其站到教室后面,该教师运用了(    )。

A

正强化

B

负强化

C

惩罚

D

消退

有时候马兰复习的很好,老师却没有提问或测验,有时候马兰没有复习,却遇到了老师的突然袭击,为此,马兰感到很烦恼,老师的做法是没有利用好(  )。

A

准备律

B

练习律

C

效果律

D

选择律

有人记忆马克思的生日“1818年5月5日”时,联想为“马克思一巴掌一巴掌打得资产阶级呜呜地哭”,这是使用了(  )。

A

组织策略

B

精细加工策略

C

元认知策略

D

复述策略

学生学完英语单词后,教师要求他们课后立即背诵,第二天进行检查。这里所运用的复习规律是(  )。

A

多感官参与

B

分散复习

C

复习方式的多样化

D

及时复习

多年的老司机,对于不同路况都能灵活应对,并能保证安全抵达,这表明该司机的驾驶操作技能已经发展到(    )阶段。

A

操作定向

B

操作模仿

C
操作熟练
D

操作整合

学生既要“知其然”,还要“知其所以然”,根据奥苏伯尔对学习的分类,这说明学生的学习应该是(    )。

A

接受学习

B

类属学习

C

意义学习

D

机械学习