中学教师资格证
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小芳最近表现突出,马老师奖励给她两朵小红花。该班一直有小红花制度,等小红花积攒到一定数量,还可以兑换自己需要的学习用品或者喜欢的活动课,马老师采用的方法是( )。

A

强化法

B

消退法

C

代币法

D

放松法

小红做事儿喜欢从自己的意愿出发,并且认为别人必须友好地对待她。根据理性—情绪疗法,小红的这种不合理信念属于( )。

A

绝对化要求

B

过分概括化

C

糟糕至极

D

片面化

美国学者艾利斯创立的合理情绪疗法认为,人的情绪是由其观念决定的,合理的观念导致健康、积极的情绪,不合理的观念导致负向、消极的情绪。他提出了ABC理论来解释人的行为,其中B指的是( )。

A

诱导性事件

B

事件造成的情绪结果

C

修正后的新观念

D

对事件的观念

学生小敏在近段时间总是反复检查自己的考卷、作业、书包等,总认为试题有遗漏,作业没做完,书包里的东西没收拾完……小敏的主要问题是( )。

A

焦虑

B

过敏

C

强迫

D

怀疑

小马平时总爱在课堂上说话,找机会起哄,如果老师回应的话,会变本加厉。老师不理不睬,他渐渐安静下来。老师的这种方法是( )。

A

代币法

B

认知疗法

C

系统脱敏法

D

消退法

体操运动员小周因一次竞赛失败,就认定自己不适合体操运动,人生再也没有别的选择,自此陷入到绝望的情绪之中,小周的这种不合理信念属于( )。

A

主观要求

B

相对化

C

糟糕至极

D

片面化

中学生大冰总要求事情按自己的意愿发展,自己不能犯任何错误,一旦犯错,他就非常懊恼。大冰这种不合理信念是( )。

A

绝对化要求

B

过分概括化

C

糟糕至极

D

认知偏差

李明特别怕黑,太阳下山之后都很少出门,晚上睡觉也必须开着灯,他的主要问题是( )。

A

社交恐怖症

B

场所恐怖症

C

特定恐怖症

D

密闭恐怖症

李老师个子很矮,所以经常被学生取笑。但是李老师从来不放在心上,还是全心全意扑在教学上,渐渐的同学们不再取笑他了。这种方法属于( )。

A

强化法

B

代币疗法

C

消退法

D

系统脱敏法

刘可平时特别羞涩,不敢与陌生人交流。有一次她跟妈妈去公园玩,主动和其他不认识的小朋友一起玩耍,她的妈妈奖励了她一个冰激凌,并表扬了她这种行为。她的妈妈使用的心理辅导的方法为( )。

A

强化法

B

系统脱敏法

C

理性—情绪疗法

D

来访者中心疗法