对本课题的教学进行简要的分析。
教学中常用的数学课堂教学评价的方法有哪些?
请简述数学测验的统计指标
请简要论述数学评价的主要功能。
根据教学目标②设计一道跟实际联系紧密的练习题,并说明设计意图。
本堂课的教学重难点是什么?
请设计两道课后作业。(要求学生在充分掌握了课本内容之后充分利用身边的学习资源)
请围绕 “平行四边形及其性质”这节课,完成下列教学任务。
【简答题】
写出本节课的教学目标。
写出本节的主要教学环节。(导入、新授)
在一次赛课比赛中,在进行《一次函数的简单应用》这一教学内容设计时,一位教师给出了如下的教学思路。
我们先让学生了解一次函数和二元一次方程的关系,然后再利用“数形结合”的思想方法让学生体会直角坐标系中两条直线(不平行于坐标轴)的交点坐标与由两条直线的函数解析式所组成的二元一次方程组的解之间的关系,让学生明白利用图象的简洁性。
分析该老师的教学思路。