探究式教学法是初中化学教学的一种重要的教学方法,在化学教学中的使用越来越普遍。请简要回答与之有关的问题。
《义务教育化学课程标准(2011年版)》对课程性质的修订,突出了化学课程三方面的功能,以下哪项不是课程性质反映的化学课程功能?
下列选项中,哪一项不是《义务教育化学课程标准(2011年版本)》课程内容中的一级主题?
《学生实验和科学探究活动指南》是指导学生顺利完成有关学生实验和科学探究活动的辅导用书,《义务教育化学课程标准(2011年版)》对其内容有明确的规定,以下不属于《学生实验和科学探究活动指南》应包含的内容的是( )。
义务教育阶段的化学课程是科学教育的重要组成部分,应体现基础性,要给学生提供未来发展所需要的( )。
中学化学教学内容的精髓是( )。
新课程强调将学生学习知识的过程转化为形成正确价值观的过程,其价值观是指( )。
新一轮基础教育课程改革的理论基础包括( )。
《义务教育化学课程标准(2011年版)》在知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观三个方面对中学化学课程目标进行了描述,以下表述属于知识与技能目标的是()。
课程改革要求依据学生的已有经验、心理发展水平和全面发展的需求选择化学课程内容,初中化学课程内容主要包括()。
①科学探究;②身边的化学物质;③情感态度与价值观;④物质的化学变化;⑤知识与技能;⑥物质构成的奥秘;⑦化学与社会发展;⑧过程与方法