下列关于重难点的表述错误的是( )。
在初中“方寸之间意味无穷”篆刻概述一课中,教学重点是( )。
对教学方法作抽象的概括,属于( )。
美术教学中最常见的一种以实践训练为主的教学方法是( )。
在一堂美术课程中总结环节的顺序是( )。
在一次雕塑欣赏课上,教师让学生模拟思想者,其目的是( )。
教学目标的设计要遵循以下原则( )。
①主体性原则 ②开放性原则 ③多样性原则④渐进性原则
李老师在上“风景写生”一课时,在展示和评价完学生的品之后,概括总结道:本科学习了风景画的概念、绘画透视规律和构图的方法等。同学们在课下课余时间,要关注周围环境、关注生活、留心校园内外景色的美,随时与同学相互交流自己的看法,该老师运用的美术课程结束方式属于( )。
教学设计是教师对教学活动进行规划和安排,对教师而言,教学设计的最终的呈现方式是( )。
李老师在周五的课堂中带领学生回顾了上一个单元的内容,这样课型可称为( )。