知识百科 题库
首页
会计考试
金融类
经济师
教师考试
人力行政
考研
新东方在线题库 > 中学教师资格证

快速查题-中学教师资格证试题

考试类型：
考试分类：
中学教师资格证
初中美术学科
筛选结果 共找出316题
材料全屏

江西某位教师，根据美术教学工作的经验及现在学生的情况分析，对现在现行的美术教材中的内容进行了改动，由此教学内容得到优化，激发了学生的兴趣。

30

【简答题】

问题：请根据美术课程标准，对于美术教材的编写要求说出自己的看法

查看答案及解析
材料全屏

在上小泥塑造型这节课时，某农村教师将学生带到操场，就地取材，用地上的泥土和水进行泥塑造型设计，同学们还突发奇想的加入了树叶花朵等作为装饰，最后还评选出了十佳优秀设计师，整堂课堂气氛的都十分活跃。

31

【简答题】

问题：请问你认为这堂课成功吗？为什么？

查看答案及解析
材料全屏

在上《美丽的春天》，这堂课时某教师利用春游的机会，结合教学内容，介入自然资源，引导学生观察各种不同颜色花卉间形成的色彩关系，学生在此，自主性学习探究，并和教师互相交流，在积极互动中获取了色彩的基础知识。

32

【简答题】

问题：你认为教师的做法是否合理？为什么？

查看答案及解析
材料全屏

以下材料为李老师的课后教学反思：

《美术字设计》教学反思：

1、这是一节字体设计课，课前我自己绘制了大量有代表性的变体美术字作品，通过运用多媒体使学生欣赏这些千姿百态的变体字，帮助学生自主探究变体美术字的装饰、变化规律。这样能够激起学生的创作思路。

2、在这节课上，我注重教学的灵活性，比如：第一步打格，第二步写单线，第三步写双线，这样学生学起来枯燥无味，不感兴趣。我把课题拟定为《字的联想》，教学中紧扣“联想”突出趣味性，通过学生的联想，不但掌握变体美术字的设计方法，还培养了学生的想象力和创造力，使学生理解生活与美术的关系，更懂得观察生活，体会美术在生活中的作用。  

3、在设计这节课时，为了能更进一步调动学生的学习积极性，我以游戏的形式，出示用变体字写的学生的名字，让学生进行拼字组人名，学生看到自己的名字也能变得这么漂亮，就迫不及待地想去创作，更能激发学生的创作思路。整个教学中我不是让学生单纯的写变体美术字，而是引导学生把字当成一幅画来创作，这样学生学起来，就不觉得复杂、枯燥了。  

4、在这节课上，学生创作热情非常浓厚，每位学生都能用自己丰富的联想把自己的名字或是自己喜欢的字进行装饰、变化，而且学生能发挥自己的奇思妙想，设计出别具一格的变体美术字作品来。  

5、由于本节课在时间的调控上有些欠缺，没有足够的时间对学生的作品进行评价，作品没有展出的学生情绪有些低落。这样就打击了学生的积极性，这是以后我在上课时应注意的地方。 

33

【简答题】

问题：结合案例，请你阐述教学反思的作用。

查看答案及解析

课程属于校外课程资源的是（   ）。

A

实验室

B

专用教室

C

商场

D

学校图书馆

查看答案及解析

美育，即审美教育，是培养学生具有认识美、感受美、（   ）、创造美的能力的教育。

A

鉴赏美

B

制作美

C

书写美

D

感知美

查看答案及解析

新课程标准提倡的三维目标是（   ）。

A

知识与技能，情感态度与人生观

B

知识与技能，情感态度与社会观

C

知识与技能，情感态度和价值观

D

知识与技能，过程方法和情感态度与价值观

查看答案及解析

新课标要求美术要突破下列哪一项与素质教育相违背的观念（   ）。

A

强调学科中心

B

强调提高与完善人的素质

C

强调以人为本

D

强调学科知识多样化

查看答案及解析

美术课程的总目标是按“知识与技能”、“过程与方法”、“情感态度和价值观”三个维度设定的，运用各种工具，媒材进行创作，属于下列哪一项维度的目标（   ）。

A

知识与技能

B

过程与方法

C

情感态度和价值观

D

以上都是

查看答案及解析

下列不属于《义务教育美术课程标准（2011年版）》的，中的学习领域的组成部分的是（   ）。

A

目标

B

学习活动内容

C

学习活动建议

D

评价要点

查看答案及解析
7 8 9 10 11 12 13 14 15 16

© 2024-2024 koolearn.com 版权所有    全国客服专线：400-676-2300

京ICP备2024050960号-2 京公网安备11010802044296号 ICP许可证编号:京B2-20241156 信息网络传播视听许可证：0110531

新东方教育科技集团旗下成员公司