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快速查题-中学教师资格证试题

综合素质（中学）

教育知识与能力（中学）

初中数学学科

初中英语学科

初中化学学科

初中音乐学科

初中美术学科

初中体育与健康

高中语文学科

高中数学学科

高中英语学科

高中化学学科

第一章化学基础知识

第二章化学基本定律

第三章无机化学

第四章有机化学

第五章物理化学

第六章化学实验

第七章高中新课程标准

第八章化学教学知识

第九章教学设计

高中音乐学科

高中体育与健康

高中美术学科

筛选结果

不限题型
写作题
分析论述题
单选题
教学设计题
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共找出152题

关于试讲和常规课堂教学的关系，下列选项错误的是（）。

A

目的不同

B

对象相同

C

教学内容安排不同

D

组织教学不同

学习活动组织与评价设计包括（）。

A

设计教学策略

B

设计教学媒体

C

设计评价方式

D

以上三项

在一个单元教学内容中，教学的难点（）。

A

就是教学的重点

B

不一定是教学的重点

C

不是教学的重点

D

是固定不变的某些知识点

实现化学教学目标的主要环节是（）。

A

组织教学

B

导入新课

C

教授新课

D

总结练习

下列哪一项不属于现代教学设计的基本要求（）。

A

以系统观点作指导

B

科学性原则

C

以科学、可靠、先进、合适和完整的教学理念为基础，遵循教学规律

D

要从实际出发

教学设计中，最终能够使抽象的教学理论变成教学实践的关键环节是（）。

A

教学目标设计

B

教学内容设计

C

教学方法和策略设计

D

教学过程和活动设计

将化学教学设计分为课程教学设计、单元教学设计和课时教学设计的根据是（）。

A

化学教学不同层次的性质和类型

B

化学教学不同层次的目的、性质和类型

C

化学教学不同层次的目的和性质

D

化学教学不同层次的目的、要求和作用

制定化学教学目标的直接依据是（）。

A

化学课程目标

B

化学教学内容

C

学生的科学素养基础

D

学生身心发展特点

下列不属于教学设计工作一般步骤的是（）。

A

设计教学目标

B

设计教学媒体

C

设计教学策略

D

设计教学模式

各层次教育目标制定的先后顺序应为（）。

A

课程目标→培养目标→教学目标

B

教学目标→培养目标→课程目标

C

培养目标→课程目标→教学目标

D

教学目标→课程目标→培养目标