中学教师资格证
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师生之间、同学之间有了了解,产生情谊和信赖,开始互相帮助,这说明班集体发展处在哪个阶段?( )

A

班集体的组建阶段

B

核心形成阶段

C

发展阶段

D

成熟阶段

班主任开始成为班级的领导者,能够根据学校教育计划加强班集体的特色化建设,能够根据对每位学生的充分了解为学生提出建议,促进学生的个性发展。此时的班集体发展处于哪个阶段?( )

A

班集体的组建阶段

B

核心形成阶段

C

发展阶段

D

成熟阶段

影响课堂问题行为产生的众多因素中,环境因素主要是指课堂内部环境。

自习课属于课外活动。

简述课堂纪律的类型。 

简述富勒和布朗的教师成长三阶段理论。 

班主任工作的前提和基础是( )。

A

了解和研究学生

B

做好个别教育工作

C

组织和培养班集体

D

统一安排教育活动

对待班级中的非正式群体应该要教育、引导和改造,动之以情,晓之以理。

教育合力是由学校、家庭共同组成的。

简述影响课堂管理的因素。