表扬对学习具有推进作用,批评则会伤害学生的自尊,所以,教育中只能有表扬,不能批评。
简述如何培养中学生良好的注意品质。
简述创造性思维的过程。
【简答题】
请运用记忆的有关规律分析该教学过程。
请阐述题目中未涉及到的记忆规律?
吃过糖之后再吃橘子,会觉得橘子特别酸,这属于哪种感觉现象?( )
平视桌面上的一本书与斜视桌面上同一位置的同一本书,虽然看起来形状可能不一样,但人对书的形状知觉却仍然保持不变,这反映知觉的哪种特性?( )
奥苏伯尔认为,学生的学习主要是有意义的发现学习。
简述学习策略的类型。
简述如何促进学生的学习迁移。