中学教师资格证
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最古老、使用范围最广泛的课程类型是(  )。

A

活动课程

B

综合课程

C

学科课程

D

拓展型课程

“隐性课程”一词最早出自(  )的著作中。

A

杰克逊

B

博比特

C

施瓦布

D

泰勒

以下对于课程改革中学生发展评价的说法错误的是( )。

A

建立评价学生全面发展的指标体系

B

关注过程性评价

C

考试只是学生评价的一种方式

D

强调终结性评价

学校自己开发的适合本校实际的、具有学校自身特点的课程是( )。

A

国家课程

B

地方课程

C

校本课程

D

隐性课程

为发展学生的兴趣、爱好和特长而开设的,可供学生自由选择的课程类型是(   )。

A

综合课程

B

必修课程

C

国家课程

D

选修课程

简述影响课程开发的主要因素。

以下不属于学科中心课程理论的主要流派的是( )。

A

要素主义课程理论

B

永恒主义课程理论

C

结构主义课程理论

D

社会中心课程理论

遵义某地在义务教育阶段的学校全面开设爱国主义教育课程。这种课程属于( )。

A

国家课程

B

地方课程

C

校本课程

D

生本课程

( ) 是课程开发的基本前提。

A

社会需要

B

儿童的兴趣、爱好与需要

C

学科特征

D

儿童的成熟与心理特征

关于综合实践活动课程,下列说法错误的是( )。

A

小学低年级阶段不设综合实践活动课程,五年级以上才开设

B

综合实践活动课程是国家规定必须实施的课程

C

综合实践活动课的目标之一是提高学生利用所学知识解决实际问题的能力

D

高中综合实践活动课包括社会实践、社区服务和研究性学习三类