目的是为获取特定教育学历或资格证书的课程是( )。
在西方,“课程”一词最早出现( )的《什么知识最有价值》一文中。
美国课程理论家泰勒在《课程与教学的基本原理》中提出的关于课程编制的最重要的问题是( )。
课程目标的制定既要依据对学生的研究和社会的研究,还要依据对( )。
被称为“教育评价之父”,并提出课程评价的目标评价模式的是( )。
我国古代的“六艺”和古希腊的“七艺”属于( )。
下列不属于课程计划的内容的是( )。
英国课程论专家斯腾豪斯在1975年出版的《课程研究与开发导论》中提出的课程编制模式是( )。
下列不属于隐性课程的是( )。
从类别结构上看,我国现行学校教育可划分五大类,不包括以下的( )。