快速查题-中学教师资格证试题
中学教师资格证
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认为评价不应局限在评定目标达到的程度，而应该是为课程决策提供有用信息，应该为课程的改革服务。这种评价模式为（ ）。
CIPP评价模式的步骤不包括（ ） 。
在我国新课程改革的具体目标中，下列不属于课程结构的特性的是（ ） 。
《基础教育课程改革纲要（试行）》规定，我国中小学课程设置“科学”，开设的学段是（ ）。
（ ） 以学生获得积极劳动体验、形成良好技术素养为主的多方面发展为目标，且以操作性学习为特征的学习领域。
在校园中，师生的价值观念属于（ ） 。
一般来说，（ ）做得越好，课程实施起来就越容易，效果也就越好。
（ ）是指运用一定的方法和手段对课程的编制、实施及其结果进行评定。
从课程设计、开发和管理主体来区分，课程可以分为国家课程和地方课程。
课程标准是组织学校活动的基本纲领和主要依据。
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