中学教师资格证
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教师在长期压力的体验下,会出现情感、态度和行为的衰竭状态,消极应对工作。这种问题属于( )。

A

职业倦怠

B

职业迷茫

C

职业逃避

D

职业调适

学校课外活动的组织形式有个人活动、小组活动和( )。

A

班级活动

B

文学艺术活动

C

群众性活动

D

社会公益活动

班级中同学之间彼此不熟悉,事事都需要依赖班主任过问,该班级处于哪种班集体发展阶段?( )

A

班集体的组建阶段

B

核心形成阶段

C

发展阶段

D

小组形成阶段

班主任工作最繁忙,最对其工作能力进行考验的关键期处于班集体发展的哪个阶段?( )

A

班集体的组建阶段

B

核心形成阶段

C

发展阶段

D

组织形成阶段

学生们开始能够进行自我监督、管理。当周围出现扰乱纪律的同学时,他们会主动劝说制止,这处于班集体发展的哪个阶段?( )

A

班集体的组建阶段

B

核心形成阶段

C

发展阶段

D

完成阶段

小吕同学生病了,很多同学表示关心,并在班长的组织带领下,派出代表去医院看望了小吕。这处于班集体发展的哪个阶段?( )

A

班集体的组建阶段

B

核心形成阶段

C

成熟阶段

D

完成阶段

根据学校的教育计划,班主任胡老师在考虑过自己班级成员的特点后,把自己班打造成了一个积极创新、善于合作,在科技大赛上频频获奖的班级。这处于班集体发展的哪个阶段?( )

A

班集体的组建阶段

B

核心形成阶段

C

发展阶段

D

成熟阶段

同学之间能够相互关心,遇到情况时向他人寻求帮助,这体现了哪种学校群体的心理功能( )?

A

归属功能

B

认同功能

C

支持功能

D

塑造功能

能够自觉遵守班级制度,对班级文化自觉维护,这体现了哪种学校群体的心理功能( )?

A

归属功能

B

认同功能

C

支持功能

D

塑造功能

儿童的行为中经常表现出对抗性,不守规矩,需要老师持续性的注意。该类儿童处于纪律发展水平中的哪个阶段?( )

A

反抗行为阶段

B

自我服务行为阶段

C

人际纪律阶段

D

自我约束阶段