中学教师资格证
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小李老师在一家小学任教两年,教学成果一直不是很理想。近段时间,他总是认为自己的能力很差,自己的教学工作根本没有什么意义。此时小李老师处于职业倦怠中的( )。

A

情绪耗竭

B

去人性化

C

个人成就感低

D

职业疲惫

教师考虑学生的个别差异,根据学生的不同发展水平准备教学材料实施因材施教。该教师处于成长阶段的( )。

A

关注生存阶段

B

关注学生阶段

C

关注情境阶段

D

关注生命阶段

当一位教师开始关心自己是否备好课,学生成绩能否提高,以及班集体建设时,说明该教师处于成长阶段的是( )。

A

关注情境阶段

B

关注自我阶段

C

关注他人阶段

D

关注学生阶段

学校群体能使成员(学生或教师)产生一种成为团体中的一员并得到相互关心和照顾的体验。这属于哪种学校群体功能?( )

A

归属功能

B

认同功能

C

支持功能

D

塑造功能

学校群体对于培养适应现代社会要求的健全人格和社会所需求的人才起着重要的作用,这属于哪种学校群体功能?( )

A

归属功能

B

认同功能

C

支持功能

D

塑造功能

班主任通过与学生面对面谈话来深入了解学生情况的基本方法,具有灵活、方便、容易了解事情细节、有利于感情沟通等特点。这是哪种班主任工作方法?( )

A

书面材料分析法

B

调查法

C

观察法

D

谈话法

罗森塔尔效应强调对学生发展具有重要影响的因素是( )。

A

教师的知识

B

教师的能力

C

教师的人格

D

教师的期望

有的学生过分依赖教师和同学,不敢自主做决定,不能独立地完成作业,这属于课堂问题行为的( )。

A

人格型问题行为

B

行为型问题行为

C

情绪型问题行为

D

反抗型问题行为

班主任通过对学生本人或知情者的调查访问、设计问卷等,从侧面间接地了解学生的方法属于( )。

A

书面材料分析法

B

调查法

C

观察法

D

谈话法

王晶和他的同事在一些重要的、原则的事情上能够同学校群体保持共同的看法和评价,这体现了学校群体的哪种功能?( )

A

归属功能

B

认同功能

C

支持功能

D

塑造功能