快速查题-中学教师资格证试题
中学教师资格证
筛选结果
共找出5355题
- 不限题型
- 写作题
- 分析论述题
- 单选题
- 教学设计题
- 案例分析题
- 简答题
- 论述题
- 课例点评题
- 辨析题
- 阅读理解题
- 音乐作品分析题
- 音乐编创题
新课程背景下的教学评价的特点不包括（ ）。
（ ）是某一测验在多次施测后所得到的分数的稳定、一致程度。
新授课、巩固课、练习课和检查课都属于（ ）。
（ ）是教师在课堂教学的基础上针对不同学生的情况进行个别辅导的教学组织形式。
教育史上最早明确提出“教学的教育性”这一命题的的教育家为（ ）。
中小学的课堂教学往往是从学习与（ ）开始的。
在杜威看来，教学过程的实质是（ ）。
把两个或两个以上不同年级的学生编在一个班级，采用直接教学和布置、完成作业轮流交替的方式，在同一节课内由一位教师对不同年级学生进行教学的组织形式，被称为（ ）。
孔子提出的“学而时习之”“温故而知新”体现的教学原则是（ ）。
美国心理学家加德纳提出并阐明的“多元智能理论”，有力地说明了应当针对学生的个性特征进行教学，这体现的教学原则为（ ）。
© 2024-2024 koolearn.com 版权所有 全国客服专线：400-676-2300
京ICP备2024050960号-2
京公网安备11010802044296号
ICP许可证编号:京B2-20241156
信息网络传播视听许可证：0110531
新东方教育科技集团旗下成员公司