体育教学模式的基本属性包括()。
理论性、稳定、直观、整体优化、对应、评价
实践性、巩固性、表面、局部优化、相向、检查
应用、差异、程序、集体优化、结构、监督
操作、重复、设计、个体优化、可变、评估
体育教学模式概念由三个基本的要素组成,即教学指导思想、教学过程结构和 ()。
有关的教学模式
相应的教法体系
准确的教学实施
基本的教学原则
将教学过程细分为感知—理解—巩固—应用等几个阶段的教学模式是()。
发现式体育教学模式
小群体体育教学模式
快乐体育教学模式
技能掌握式教学模式
对发现式教学模式特点描述不正确的是()。
强调学习过程
强调直觉思维
强调教授过程
强调内在学习动机
简述体育学习认知—运动策略。
学生自我调控策略包括哪些方法。
简述技能掌握式教学模式的优缺点。
下列不符合美声唱法的声音特点的是()。
通、实、圆
亮、纯、松
松、活、柔
甜、脆、直
请简述课堂教学资源开发需要注重的方面。
混声四部合唱由成年男女声组成,并分为()四个基本声部。
女高、女低、男高、男低
女高、女中、男高、男低
女高、女低、男中、男低
女高、女中、男中、男低