快速查题-中学教师资格证试题

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【简答题】

要求：

（1）设计《分析理解美术作品的创作意图》一课的教学方案，写出一篇教学简案；

（2）根据需要选择和处理教材内容；

（3）适当设定本课的教学目标，重难点；

（4）合理设计学习活动和作业要求。

高中设计教材中以《人类用智慧设计世界》一课开篇的教学目的是（）。

运用科学与艺术的手段去解决生活中的种种问题

引导学生从周围生活现象入手，认识设计在生活中的作用

从形态和功能上对设计进行了一个大致分类

使学生能直观地分析出设计是如何解决人类所面临的问题的

高中美术的教学目标设定为（）。

知识与技能、能力与体验、情感态度和价值观

过程与方法、体验与实践、情感态度和价值观

知识与技能、过程与方法、情感态度和价值观

情感态度和价值观、理解和掌握、知识与方法

不属于美术教学设计的特点是（）。

视觉性

实践性

人文性

主观性

确定教学目标的原则是（）。

主体性原则、渐进性原则、集中性原则、多样性原则

主体性原则、开放性原则、多样性原则、渐进性原则

客观性原则、开放性原则、渐进性原则、多样性原则

客观性原则、渐进性原则、多样性原则、集中性原则

教师上课前对教学内容进行的分析属于（）。

学情分析

教学分析

教法分析

教材分析

张老师在进行刻板画教学时，现场进行了执刀、刻制、印制等制作。这种教学方法是（）。

讨论法

游戏法

讲述法

示范法

_______terrorism, the world would be much more peaceful.

If there was no

If there had no

Weren't there

Without

初中课本学习DNA的物质组成，高中课本学习DNA的分子组成及元素组成，这体现的教材的编排方式为（）。

逻辑式排列

直线式排列

螺旋式排列

过渡式排列

（）指通过精心计划的活动，开发出一项课程并将其提供给教育机构中的人们，以此作为进行教育的方案的过程。

课程计划

课程实施

课程目标

课程开发