中学教师资格证
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有人记忆马克思的生日“1818年5月5日”时,联想为“马克思一巴掌一巴掌打得资产阶级呜呜地哭”,这是使用了(  )。

A

组织策略

B

精细加工策略

C

元认知策略

D

复述策略

学生学完英语单词后,教师要求他们课后立即背诵,第二天进行检查。这里所运用的复习规律是(  )。

A

多感官参与

B

分散复习

C

复习方式的多样化

D

及时复习

多年的老司机,对于不同路况都能灵活应对,并能保证安全抵达,这表明该司机的驾驶操作技能已经发展到(    )阶段。

A

操作定向

B

操作模仿

C
操作熟练
D

操作整合

学生既要“知其然”,还要“知其所以然”,根据奥苏伯尔对学习的分类,这说明学生的学习应该是(    )。

A

接受学习

B

类属学习

C

意义学习

D

机械学习

需要层次论指出,人最高级的需要是(    )。

A

生理需要

B

安全需要

C

自我实现的需要

D

归属和爱的需要

小远在学习了“凸透镜”的知识后,对之前学习的“凹透镜”的知识理解得更深了。这种迁移现象是(    )。

A

顺向迁移

B

逆向迁移

C

负迁移

D

垂直迁移

根据韦纳的归因理论,长期把失败归因于稳定的内部原因,会导致(    )。

A

自卑沮丧

B

骄傲自满

C

愈挫愈勇

D

意志坚定

自我提高内驱力是一种内部动机。

学习迁移是学习过程中常见的现象,它对新知识、新技能的学习起促进作用。

简述记忆规律在教学中的运用。