( )是指教师在实施课程计划过程中,在完成某一阶段(如一节课、一个单元或一个学期)的教学工作时所期望达到的要求或结果。
提出“使无业者有业,使有业者乐业”的著名职业教育理论的教育家为( )。
提出“结构教学论”,强调“无论我们选教何种学科,务必使学生理解该学科的基本结构”的教育家为( )。
与斯巴达的军事化体育教育相比,雅典的教育的内容和方法更()。
认为“健全的精神寓于健康的身体”的是()。
下列选项中,不属于体育课程编制过程的是()。
()是实施体育教学最基本的要求,是保持体育教学性质的最基本要素,是判断体育教学质量的基本标准。
下列选项中,不属于课外体育锻炼的特点的是()。
下列选项中,不属于课余体育训练的组织形式的是()。
对增加负荷的形式描述正确的是()。