中学教师资格证
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简述教育目的确立的依据。

简述全面发展各组成部分之间的关系。

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【简答题】

这则材料说明了什么?对教师的启示是什么?

提出“学而优则仕”,提倡从平民中培养德才兼备的从政君子的古代教育家是( )。

A

孔子

B

孟子

C

荀子

D

墨子

在全面发展教育的组成部分中,起着基础的作用的是( )。

A

德育

B

美育

C

智育

D

体育

在人的全面发展学说的基本观点中,为人的全面发展提供了基础和可能的是( )。

A

机器大工业生产

B

社会主义制度

C

教育与生产劳动相结合 

D

旧式分工

下列人物中,主张“教育即生活”的无目的教育理论的教育家为( )。

A

纳托普

B

孔德

C

杜威

D

萨特

下列不属于个人本位论的代表人物为( )。

A

卢梭

B

康德

C

凯兴斯泰纳

D

萨特

( )是一切教育工作的起点和归宿。

A

教育目的

B

教育结构

C

教育过程

D

教育属性

在教育目的的层次结构中,处于最高层的是( )。

A

课程目标

B

国家的教育目的

C

各级各类学校的培养目标

D

教学目标