中学教师资格证
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我国中小学开设的语文、数学、外语等课程属于( )。

A

活动课程

B

隐性课程

C

综合课程

D

学科课程

要素主义课程理论的代表人物是( )。

A

杜威

B

布拉梅尔德

C

巴格莱

D

克伯屈

以目标为中心展开,针对20世纪初形成并流行的常模参照测验的不足而提出的评价模式是( )。

A

目标评价模式

B

目的游离评价模式

C

CIPP评价模式

D

外观评价模式

由国家教育主管部门制定的,有关学校教育教学工作的指导性文件称为( )。

A

课程计划

B

课程标准

C

课程目标

D

教科书

新课程改革的核心理念是( )。

A

一切为了学生的发展

B

使学生更快乐地学习

C

使学生全面掌握知识与技能

D

对传统教育课程的改革

课程有不同的分类标准,根据课程的任务分类,可以把课程分为( )。

A

国家课程、地方课程、校本课程

B

必修课程、选修课程

C

相关课程、广域课程、核心课程

D

基础型课程、拓展型课程、研究型课程

我国基础教育新课程改革中,课程评价功能更加强调的是( )。

A

甄别与鉴定

B

选拔与淘汰

C

促进学生分流

D

促进学生发展、教师提高与改进教学实践

以下不属于影响课程开发的主要因素的是( )。

A

儿童需要

B

教师素养

C

社会需要

D

学科特征

“课程”一词在我国始见于( )。

A

明清期间

B

元朝期间

C

唐宋期间

D

隋朝期间

下列不属于综合课程的形式的是( )。

A

融合课程

B

广域课程

C

学科课程

D

核心课程